常见问题:学券制
原文:FAQ: School vouchers - supermemo.guru
结束强制学校教育
一旦我们停止强迫孩子上学,世界将更加美好(见:强制学校教育必须结束)。
一旦教育解放宣言(承蒙 Peter Gray 博士的支持)普遍采用,胁迫将会走向尾声。
为了让自由充分发挥作用,用一个良好的人生开端来支持孩子很有意义。没有哪种投资的回报能超过教育投资。在 1950 年代,Milton Friedman 提出了学券制的概念。简单来说,每个孩子在开始学习之旅时都会获得一定数量的钱,用于投资他们自己的教育。
有许多怀疑者,甚至反对者,他们要么不理解这个概念,要么被劣质的择校项目的劣质结果,或劣质指标所误导。这份常见问题将快速回答关于学券制最紧迫的问题。
另见:此文的波兰语版本
释放创造力
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问:学券制如何改善教育?
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答:学券制提供了学习自由和资金自由。自由是创造力的基础。效果取决于开拓精神的程度。然而,效果是累积的。创造力激发更多的创造力。
简洁的法律
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问:这将需要法律的一场革命,大量的新法案和规定
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答:不,将法律简化到仅 3 点就打开了无数由旧规定阻碍的新合法选择(参见:教育改革基本法)
贫富分化
学券的价值
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问:谁将确定学券的价值?
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答:并没有最佳答案。这种决定最好交给群众的智慧。这个程序可能类似于我们确定税收水平的方式。
省钱
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问:为什么这个系统的成本会更低?
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答:如果支出的起点是现行教育成本的 70%,由于能够做出自己的决定,学生仍然会更开心。另外,所有的行政成本都可以省去。中央控制的官僚主义的成本是巨大的。
抽走公立学校的资金
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问:学券会抽走公立学校的资金
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答:没有必要区分公立学校和私立学校。学生的满意度将成为选择标准。公立学校的确会面临困难,但这仅仅反映了他们的无能和效率低下。好的学校会做得很好。
教育权利
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问:公立学校保障了教育权利。削减公立学校的资金会破坏这个使命。
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答:教育权利将通过学券得到保障,这还增强了选择的权利。公立学校的衰落只会由于学生的不满而发生。
大型现代化学校
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问:大型现代化学校仅靠学券无法维持下去。
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答:我们不需要减少资金量。我们只是改变了使用资金的决策方式。
劫贫济富
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问:你这不是在劫贫济富?
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答:不是。所有孩子都得到同样的学券。而税收通常从富人那里收取得更多。
学券失败
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问:全世界许多地方的学券系统都失败了
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答:并非如此。只有当学生有权自由做出所有教育决策时,学券系统才能最佳地运作。所有的「失败」判断都可以通过使用错误的指标(例如,测试分数)或者非自由的情况来解释。例如,在瑞典,学校无权额外收取学费或决定自己的入学标准。更糟糕的是,学生不能在家上学,更不用说非学校教育了。
学券制:保守主义的想法
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问:学券制永远不会奏效。这是极端保守的想法
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答:学券制不带有政治色彩。它们服务于以孩子的大脑为根源的高效资助。
学券制:社会主义的想法
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问:学券制永远不会奏效。这是一个极端的社会主义想法,就像基本收入一样
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答:学券制不带有政治色彩。这是对孩子大脑的平等机会投资。
名誉扫地的学券
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问:支持学券的政治家们已经让学券名誉扫地
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答:好理念应该根据其自身的优点来评判,而不是根据谁支持它来评判。学券制在保守的财政效率和寻求为孩子提供平等机会的平等主义之间达到了良好的平衡。
学券 vs. 补贴
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问:为什么你坚持学券制,而不是直接补贴学校?
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答:教育投资太复杂,政府无法参与。有些付款可能会流向海外。打个比方,你不会希望政府因为你在某个特定商店买面包而补贴那个商店。直接支付更为方便。
增加官僚
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问:学券制增加了官僚。需要职员来处理支付事务。
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答:可以使用电子支付系统,其中资金会自动转账到符合条件的家庭账户中。无需人工职员参与。
私人致富
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问:你的整个计划只会把钱转移到学校所有者的私人口袋里
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答:私人收入并非罪行。私有化程度只会与公立学校的低效成正比。如果公立学校能够满足学生的满意度,它们将会有增无减。
腐败
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问:学券制将引来腐败和病态
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答:教育改革是抵制腐败的最好办法。当别人处理你的钱时,腐败就更有可能发生。孩子的大脑是检测未满足需求的优质探测器。学券制的实际实施会有相对较少腐败行为。
失去机会
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问:学券制会让一些孩子失去上学的机会。今天,公立学校的校长有义务接纳在区域内的所有孩子。
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答:(1)对私立学校的开放将减少需求,使公立学校学生减少。(2)地方政府可以自由制定他们自己的规定,来帮助那些可能被抛弃的孩子。(3)教育市场正在接近完全竞争市场。
国家部分地区总会有服务不足的情况,选择的自由总是有效优化的必要条件。只要孩子有足够的钱可以花,你就可以期待有人愿意伸出援手。在在线学习的时代,对于完全竞争的教育市场来说,企业将会努力保证他们的正常利润。
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